目标（二） (第1/2页)
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不知道是有意还是意，沈斐之特意从第一排，从左至右把老师说的分配纸条，一张一张收过来，确保没有缺少一张，走到林青的身边的时候，轻声问她“写好了吗？”
“好了”林青拿起来把半张纸，折得整整齐齐递给她。
沈斐之把材料一起送到了陈老师的办公室，“你帮我把资料用出国备忘贴码好，然后按学号分号，正巧我这个座位号可以参考一下你的意见。”
沈斐之默默坐在了一旁空的位置上面，帮助陈老师材料码好，听见陈老师一声轻叹，询问道“林青在班上和同学的关系怎么样？”
沈斐之抬起头，透过薄薄的纸条看见了林青的名字，孤零零占据着纸张的中间，想到了上午她低着头看单词的样子，“没有看到她和其他同学走得近，可能天生性格比较内向一点。”
陈老师盯着纸张看，好像在挣扎着什么，从一旁拿出了学生档案，点点头，“斐之，身为我们班的班长，学习上起了带头作用，但是我希望你再生活中也能关心同学。”
“我明白的老师。”沈斐之虽然这两年没有和林青接触过，但是还是隐约能猜到什么。
听到沈斐之的保证，陈老师松了一口气，把档案交给了沈斐之，沈斐之看到了林青的档案父母栏里面填着大写的“已故”，突然一种同情的心理冒了上来，“陈老师，这个。”
“为了保护同学的隐私，一般学校里的贫困生都是老师一一接洽的，所以你们不知道也是正常的，她的父亲是小学去世的，妈妈是高一上去世的，现在跟着继父，不过继父有案底，找不到什么好工作，你明白吗，斐之。”
陈老师带着一点惋惜，“林青升上来的时候，英语是满分，其他功课也是优秀线，上了高中好像居没有怎么起来了，也不知道是不是家庭的原因，你们以前的班主任，也和她聊过几次，好像也没有起色，不过，她很坚定说，不要把自己的身世说出去，所以你们的顾老师本来也是这么交代我，但是斐之，林青如果能自己读，就进步了，但是她的状况，老师怕她考不上大学。”
人类天然对比自己弱小的人就有一种同情的意味，不论是年长的老师，还是朝气的青年，都逃不过爱帮助弱小的心情，多年之后沈斐之想起，不知道会不会后悔今天的选择。
“老师，让她进我们的互助小组吧，我会帮助她的。”沈斐之记得自己是这么回答老师的。
“那你们两个就坐在一起？怎么样。”陈老师问他。
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